A kétrészes cikk a Debreceni Egyetem Pszichológia Intézetének Klinikai és Személyiséglélektani Tanszékének támogatásával megvalósuló kutatás eredményeit közli. A cikksorozat első részében a diagnosztikus munka bázisát képező öt éves óvodások szenzoros integrációs vizsgálatának eredményeit ismertettük, míg a második részben a loval facilitált aktivitásról, mint terápiás foglalkozásról írunk és ...